【精選】啟蒙老師作文7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的啟蒙老師作文7篇，歡迎大家分享。

啟蒙老師作文 篇1

我常懷着感激之情，回憶我的啟蒙老師——媽媽，是她教導我有愛心，愛祖國，要勤勞勇敢，做一個誠實、善良、有禮貌的人，但媽媽的言行舉止深深地印在我心中。

記得第一次接觸到書時，就是《古詩80首》，在我上幼兒園是，我已經會背很多古詩，認識很多字了，那時媽媽一個字一個字給我指着讀，後來改成由我自己指着媽媽讀，我指到哪，媽媽就讀到哪，這樣我四歲時就能把故事與文字聯繫到一起，講成故事給小朋友和老師聽。

我非常喜歡唱歌，但我們要坐近半小時的公交車去專業老師那裏學習，風裏來雨裏去，媽媽陪着我直到現在，上課時媽媽總是記筆記，回到家裏總有半小時的練歌時間，媽媽幫我指點氣吸、音準等。也就是這樣，在“20xx年全國七彩光少兒才藝大賽”上我獲得了三等獎，當我拿着獎盃和證書，走到媽媽面前時，她也是淚流滿面，我知道這小小的成績是和媽媽分不開的，她的淚水深深地流到我的心裏。

每逢過節，媽媽總是帶我去孤兒院和養老院，為那些孤兒和老人表演節目，培養我要有一顆愛心。

很快迎來了國小生活，我時刻記得媽媽的話，她告訴我，學習要自覺自願，老師和家長代替不了。每次寫作業從來不要媽媽監督，可媽媽總是默默地陪在我身邊。雖然我剛讀二年級，但是我早已有了一顆踏實穩定的學習態度。這些都和媽媽離不開的。

在一個人什麼都不懂的時候，他就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的'內容，有歡笑，有淚水、有媽媽的諄諄教導、也有媽媽的誇獎，在屬於我的這張紙上，我對媽媽的記憶永遠長存，在啟蒙老師——媽媽的指導下，我願在這張白紙上畫出繽紛絢麗的彩畫。

啟蒙老師作文 篇2

“培育新一代，辛勤的園丁”每當我唱起這首歌，我就會想起我的啟蒙老師——石老師。石老師是我的幼兒園老師，也是我的第一任老師。

老師長的'很瘦小，但做起事兒來特別的麻利，我的腦海裏總是浮現出她忙碌的身影。石老師對每一位小朋友都給予無微不至的關懷，小朋友都愛叫她媽媽老師。記得那是我第一天上幼兒園，我哭個不停，還拽媽媽的手不肯放，石老師温柔的將我從媽媽手裏接過來，非常耐心的給我講道理，講笑話兒給我聽，唱歌兒給我聽，整個上午我都跟在石老師身邊，從此我認定了這個温柔又有耐心的老師。

我在幼兒園時是一個非常內向的小女孩，做什麼事情都非常害羞。上課時老師讓每個小朋友講故事，到我這兒總是講不出來；老師讓大家表演小節目我也總是拖在後面不敢上。石老師總是不停的給我鼓勵，我講故事講的慢了，她就耐心的引導我，我不願意表演節目她就和我一起表演。就這樣我慢慢的開朗了，愛説愛笑了……

這就是我的蒙老師——石老師！

啟蒙老師作文 篇3

老師就像一位辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵；老師就像一艘輪船，帶我們遨遊知識的海洋；老師就像一盞明燈，為我們照亮了希望。在我的記憶的長河中，映象最深刻的就是我的啟蒙老師——葉老師。

葉老師是我一年級時的數學老師，她是新來的老師，大學剛畢業，只有二十三四歲，但她每天晚上都備課到深夜，所以她教學教得很生動細緻。

當時我是從外地轉來的，所以顯得很內向，很害羞，不敢説話，也不會去交朋友，成績就非常差，差不多是班上倒數幾名了。

有一次，我數學只考了六十多分，是班上的最後一名。作文

下課後，我趴在桌子上傷心地哭了，想不通自己為什麼那麼努力，經常熬夜看書，成績卻還是那麼差。葉老師看到了，走了過來，和藹的對我説：“小雅，其實你是一個很聰明的孩子，只是不會合理地安排自己的時間，不懂的放鬆自己，只會拼命地看書，這樣是不行動。我建議你多參加一些集體活動，儘量把自己融入到這個班級裏來……”葉老師還跟我説了很多，直到上課才離開我的課桌。

以後，我便按着葉老師説得去做，真的.交到了不少朋友，我的性格也開朗起來了，成績也提高了很多。作文

啊，滴水之恩，必當湧泉相報。我現在想起葉老師來，心裏都會充滿着對她的感激。我一定要好好學習，以優異的成績來報答這位可親可敬的好老師！

啟蒙老師作文 篇4

從小，我就是個愛美的女孩，因為愛美，所以我情不自禁地喜歡上了藝術。西方的芭蕾、拉丁、歌劇，東方的戲曲、民樂、舞蹈等都讓我如痴如醉，我流連忘返於各大劇院，欣賞多姿多彩的藝術。

我在藝術的殿堂裏享受着燦爛的“陽光”，其中最讓我難忘的是幼兒園組織我們去逸夫舞台觀看京劇《盤絲洞》。我們來到劇院各就各位後，演出開始了。隨着一陣激動人心的鑼鼓聲響起，孫悟空和蜘蛛精打鬥起來，他們你來我往，拳打腳踢，打得不可開交。我緊張萬分，雙拳緊握，替孫悟空捏了把冷汗。只見孫悟空連翻了幾個筋斗雲，打得妖精落荒而逃……我看得目瞪口呆，心想：京劇太有趣了，我也要學京劇！回家的路上，我把自己的.想法告訴了父母，他們開始不答應，禁不住我的苦苦哀求，媽媽終於點頭同意了，但告訴我學戲不能半途而廢。我拍着胸脯保證：“我一定努力學好它！”

上國小後，我如願以償地考入上海小熒星藝校學習京劇。剛開始，我滿懷信心地練習水袖、踢腿、一字開等基本功。可漸漸的，我越來越討厭這枯燥的練功，不但辛苦，而且無趣乏味，我差點就放棄了。媽媽見我練功時心不在焉，來到我身邊，提醒我：“別忘了你的承諾！何況京劇是我國的國粹，你應該學好它！”聽了媽媽的話，我羞愧萬分，想起了語文課本中“京劇大師”梅蘭芳刻苦練功的故事，便暗暗下定決心向大師學習。練功時，我常常站在鏡子前，不厭其煩地擺弄手腳動作、頭部姿勢，甚至是面部表情，一個動作往往要重複幾十遍。有一次，練習腳柱時，我必須在地上前後空翻十幾回。這對於個子高的我來説，難度特別高。一圈、二圈、三圈……忽然我覺得頭暈目眩，眼前直冒“小星星”。眼看就要栽倒在地了，我硬是咬着牙，心中默唸着：“潘家雲，加油！你一定要堅持到底，一定要成功！”堅持最後一圈時，我早已累得渾身是汗……

功夫不負有心人，經過兩年多的學習，我學會了許多優秀的京劇劇目，有《蘇三起解》、《貴妃醉酒》、《坐宮》等。我還參加了各類大型演出，我的精彩表演贏得了中外友人熱烈的掌聲。

京劇是美的藝術，是中華藝術的瑰寶，它有精緻的唱詞、動聽的音樂、優美的身段，是我的經典啟蒙老師。學唱京劇已經成為我生活中不可或缺的一部分。現在我最大的心願是在學校建立一個“京劇角”，向同學們介紹京劇，將京劇的種子撒播到校園每個角落。我更要多演京劇，演好京劇，讓更多的外國朋友瞭解京劇、喜歡中國文化！

啟蒙老師作文 篇5

我是一個特別愛提問題的孩子。可是，有許多問題連爸爸媽媽也答不上來，但有一位老師，是有問必答。她呢，就是我的啟蒙老師——電腦。提起電腦，我就喜歡。因為，就是她讓我知道了很多知識，也讓我懂得了很多道理，讓我覺得我越來越離不開她。

我見好多大人都玩麻將牌，我就好奇的問他們麻將牌是誰發明的.。還真有意思，大人回答不出來，電腦到是告訴了我是鄭和下西洋時，在大海上為了給將士們放鬆思想而發明的。紅中、白板、風、萬、餅……都有一定的來意。這件事還讓我對鄭和下西洋產生了興趣，並買了一本書來讀。

奶奶過生日時，大家都祝奶奶“福如東海，壽比南山”，我奇怪地問大家：“為什麼不説是福如北海，壽比西山？”家裏人都答不上來，後來，是電腦幫我解決了這個問題。

我不知道我家那台架子鼓的鼓皮是怎樣做的，為什麼要這樣做，架子鼓是誰發明的。電腦告訴了我這個答案。

電腦——我的啟蒙老師，是你教了我許多知識，是你讓我明白了很多道理。我愛你，我不能沒有你！

啟蒙老師作文 篇6

我是一名剛剛離開幼兒園進入國小一年級的學生，我的幼兒園老師是俞老師，她有着一頭烏黑烏黑的長髮，白白的皮膚，大大的眼睛，笑起來很甜美。

小班時，俞老師教會了我洗手，自己吃飯，和小朋友做遊戲。

中班時，俞老師教會了我唱歌、跳舞和畫畫，我的畫還得過獎呢！

在大班的.時候，俞老師教會了我跳繩、背古詩和認字。俞老師為了培養我們的閲讀能力，從大班起讓我們每天誦讀經典讀物，一個學期就讀完了《三字經》、《弟子規》、《格林童話》。《弟子規》中 的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”讓我知道了父母叫我時，我應該馬上回答。父母讓我們做的事，必須儘快完成。

這就是我的啟蒙老師——俞老師，她教會了我很多本領，讓我們知道了中國文化的博大精深，源遠流長！我一定要好好學習來報答老師。

啟蒙老師作文 篇7

我上三年級的時候，是一位男老師教我們語文，也是我們的班主任，他教會了我如何尊老愛幼；教會了我要努力學習、認真聽講；教會了我勤儉節約的美德······但令我至今難以忘懷的'是他教會了我如何寫出好作文。

我們剛上作文課的時候，我寫作文的句子總是不夠優美、流暢，所以總是不敢讓老師看我的作文，害怕他批評我寫得不好；也不敢讓其他同學修改我的作文，害怕被他們嘲笑。

付老師知道這一情況後，在一個午飯後，他在教室後面和我進行了一次談話。他問我平時寫不寫日記、看什麼書，我都一一回答了他，並且告訴他，我十分愛看書。他便問，既然愛看書，那為什麼到寫作文是寫不出好作文？是不用心，還是方法不對？我支支吾吾回答不上來。他便讓我拿個本子和一支筆，讓我記一些能夠提高寫作的方法。

第一點，多讀書，讀好書。什麼才算是好書呢？世界名著、優秀作文都行。第二點，把書中的好詞好句摘抄下來，寫作文的時候要用上。第三點，每天寫一篇日記。作文水平一定會提高！

我每天都按付老師説的去做，半個月後我的作文水平有了明顯的進步。從此以後，我的作文、日記經常被老師表揚。

付老師，謝謝您！