國小語文第五冊《單元練習7》教學設計

一、讀讀背背

⒈審題，明確要求

指名讀題

⒉要求生自讀這8個詞語，要讀準字音。

⒊指名朗讀詞語，注意正音。

⒋大致理解這些詞語的意思。

⒌齊讀這8個詞語。

⒍練習背誦。

⒎反饋。

二、練習

⒈審題，明確要求，指名讀題。

⒉要求學生各自朗讀這話，試着理解意思。

⒊請幾名學生朗讀這話。理解這話的'意思。

⒋師小結：這話告訴我們要勤動腦、勤動手，做事專心，持之以恆。

⒌請同學們齊讀這話。

三、寫好鋼筆字

⒈審題，明確要求。指名讀題。

⒉指名讀這3個字並組詞。

⒊請同學們仔細觀察田字格中這3個字的間架結構，特別是捺的寫法。

説説捺為什麼要寫成點？

⒋師小結：在書寫漢字時，這種筆畫的變化叫“讓位”，目的是避免呆板，讓漢字顯得更美觀。

⒌請同學們描紅、臨貼。

師巡視指導。

⒍反饋。