標點符號的苦惱高中優秀作文

哎，今天的作業可真多，除了數理化，還要做一篇大作文，説是明天一早就得交。我心急火燎地趕好作文，巳經快十二點了。

我打了個呵欠，正想把作文本合上去睡覺，忽然從本子上冒出來一個小逗號。“她”伸了伸胳膊，彎了彎腿，有鼻子有眼睛的，只是一副愁眉苦臉的樣子,一看見我就怒氣衝衝地説:“我代表全體標點符號成員向你提出抗議!”我一聽，又好笑又好氣,心想,你向我提出抗議，我向誰抗議去?但而對這小不點,我又不便發作，便問“她”:“我到底怎樣得罪了你們?”小逗號氣惱地説：“你不是把我放在句號的位置上，就放在頓號的位置上。那兒的水土、氣候都不適宜，弄得我經常生病。”小逗號説着就打了個噴嚏。“是啊!”火氣大的'感歎號也跳了出來,“你怎麼老是濫用我?累得我腰痠背痛，還要受陳述句的責怪,説是我把他的火氣弄大了，他沒法向讀者交待。我可得找你算帳!”他這麼一嚷嚷,小句號、小頓號、小分號、小冒號等一起出來了。“他們”都很苦惱，紛紛指責我,七嘴八舌地訴苦。省略號最後一個瘸着腿走來，小分號急忙上前關切地問他：“怎麼了?”省略號沮喪地説：“我的腿又少了一條，剛剛治好了又得個殘廢。唉!誰這麼粗心!”大家這才看清省略號只有五條腿。

我不由得紅了臉，結結巴巴地問：“那、那應該怎樣正確使用標點符號呢?”“這也不難。”標點們連珠炮似地説開了。小句號先説：“一句話完了用句號，一句話中間用逗號。”冒號、引號兄弟倆接着説：“提示下文用冒號，表示引用、特定稱謂或諷刺、否定用引號。”感歎號搶着説,強烈的感情用感歎號，問句之後用問號。”分號皺眉頭説:“句中並列時分句用分號，句中並列的短語用頓號;文中省略的部分用省略號。”標點符號們又齊聲説：“切記不可再胡塗,粗心濫用標點符號!”

我聽了後，感到既慚愧又興奮。慚愧的是因為我太馬虎，委屈了標點們;高興的是聽了“他們”的一席話，我對標點符號的用法明確了。我一一握着“他們”的手，連聲道謝,然後恭敬地請“他們”回到自已應處的位置上,還為省略號裝上了一條腿。.

標點符號的苦惱也就到此結束了。如果你現在打幵我的作文本，會看到標點符號們正開心地咧着嘴笑呢!