【通用】PPT模板15篇

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各位家長：下午好!

大家能在百忙中抽出時間來按時參加這次家長會，表現了各位家長對學校工作的支持，同時也可以看出您對孩子健康成長的關心,在這裏我對各位家長的到來，表示衷心的感謝。

今天把大家請來主要是向大家談談現階段學生的情況及後期我們在工作中的一些作法，同時同各位家長商量一下今後工作中我們應怎樣更好地教育自己的孩子，敬請各位家長多提寶貴意見。

首先,我對本班九年級基本情況作以彙報：本班九年級九班36人，目前學生的基本情況可以分成四類：

第一類：不出意外，肯定能夠考上一中的學生，如：***

這類學生，要立志打牢基礎，取得更好的名次，在學校能夠引起老師重視和關心。

第二類：只要努力不滑坡，也能考上一中的學生，如：***

這類學生，可以説是一隻腳在一中大門裏面，一隻腳在大門外面，背水一戰，只能前進，不能後退，否則將與一中無緣。只要滿懷信心，以昂揚的鬥志，迎接人生的第一次選擇。

第三類：跨一步能考上一中，僅靠一般的努力只能上四中。如：***

這類學生千萬不要喪失鬥志，不要過早的給自己下結論，只有頑強拼搏，才是自己最好的出路，你們在齊頭並進的同時，在自己跛腿學科上還要加倍努力，你們只有付出更大的努力，才能實現自己的願望。

第四類：對學習喪失了信心，靠學習很難有出路的學生，這類學生有的是基礎沒有大牢靠，一時半會兒提高學習成績幾乎沒有可能，有的是學習方法不科學，接受不了現階段九年級緊張的複習節奏，還有相當一部分學生是隻圖混日子，根本不學習，在學校坐在教室裏簡直是受罪。但這類學生又有他們的優勢：活潑好動，社交能力強，動手操作能力強。這類學生雖然在學習上不足，將來好好發展，發揮自己的特長和優勢，也一定能夠成就一番事業。畢竟上大學不是人唯一的出路。這類學生建議你們去上職中。上職中可以説是你們一種明智的選擇。

我們常説：家有萬貫，不如薄技在身，我們不能用自己的弱項和別人的強項去比。哪些學生最好去上職中呢？（1）沒有學習文化知識慾望的學生，與其在教室裏無所事事，浪費青春，不如去換換環境，學一門技術；（2）沒有繼續上學慾望的學生，只求國中畢業，不打算上高中的學生，學一門技術出去打工比你只有國中畢業證出去打工要好得多，有更廣闊的選擇餘地，有更好的工作崗位。（3）有上學慾望但可能完成不了高中學業的學生。普通高中輟學率非常高與其半途而廢，不如早作準備。

二、和家長們談談關於學校管理。

1、配合學校完成家庭作業：各科教師都佈置一定量的家庭作業，這些作業如果認真完成，要求家長配合學校，及時監督子女完成好家庭作業，要保證時間，保證學習環境。同時要求家長簽字。我們在忙，也不能把子女的學業當兒戲。

2、配合學校教育好子女：在後期的復課中，我們面臨的事情特別多：體育訓練、體育考試、理化生實驗考試、學生綜合素質評價、畢業照像等等，後期事情多、教學任務重、對正常教學衝擊相當大。因此，我們將從嚴加強學生的後期管理，無論是在紀律上、學習上還是在日常行為規範上從嚴要求，從嚴考核，對於一些有嚴重違紀行為、不聽學校和班主任教育管理的，我們將隨時通知家長，承擔共同教育的'責任。拒不接受教育的要責令請假，到會考時參加會考就行了。這是一項制度，希望家長理解。

3、少給孩子零用錢。

零用錢怎樣分配。

4、對家長管理教育子女的要求三方面入手：

（1）思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在於為與不為；不同分數上不同學校。

（2）生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。

（3）心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

四個注意點：

（1）切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考一定要上‘一中’之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有質的飛躍，因此，對家長來説，首要任務就是正確瞭解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：只要盡到最大努力就行了！注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法。

（2）切忌製造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意製造出一級戰備的狀態，如晚上不讓孩子打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，透不過氣來。明智的做法是，家長該幹嘛就幹嘛，同時，儘量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居衝突等等，營造温馨、寬鬆的家庭氛圍。

（3）切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子儘快走出失利的陰影。

（4）切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反覆唸叨你要加把勁啊！、你一定要考好呀！等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放鬆一下。

（5）安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬户的幸福，學校身感責任的重大。

抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通和校園安全，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成國中階段的學習生活。

　二、班級教學管理理念及情況分析

關注每一個學生。

不僅追求學習成績，更注重品德思想，學會做人。

不看重一時成績。

關注每個人都有進步。

學生的學習水平參差不齊。九班尖子生不多，部分優秀學生之間相互競爭相互學習，形成了良好的學風，學習氣氛比較濃厚。中游生中有不少學生學習比較刻苦，成績出現了上升的趨勢。但也有小部分學生學習習慣不是很好，甚至不思進取，以至於成績下滑。學習相對吃力一點的學生，大部分遵守學校與班級的紀律，能夠儘自己的努力多學一些知識，但是幾個學生的表現不盡如人意。像自習課不學習，小聲談話；有時午休期間上廁所；早讀進班晚等情況。

在家庭教育方面，很多家長重視孩子的學習，通過不同的方式瞭解孩子的學習。也有一

些家長的家庭教育少或者沒有。

三 表彰 月考、期中級部前十名：

班級前十名:

進入全年級前100名的同學：

單科狀元、榜眼

進 步 之 星

努力學習，卓有成效的同學

有潛力，需要加倍努力的同學

成績起伏、但有希望提高的同學：

需要自我提高的同學：

考試失利的原因：

1. 學生學習習慣不好。學習任務不完成。 沒有目標，不會學習，學習效率低。

2.學生的自覺性太差，缺乏學習主動性。老師在與不在，學生表現不一樣，有些同學會違反紀律。

3.學生不懂裝懂，不懂不問，不會思考。

4.缺乏恆心，沒有毅力，怕吃苦，懶。

5.不好好考試，沒有考試經驗。

6.書寫馬虎。答題粗心。

7.在這次測試後，我們發現很多同學的總分不高，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、物理,尤其是英語這科拉的分數最多. 但也不能忽視語文學習。

8.基礎掌握不紮實。基礎題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多.

9.老師反覆強調的知識點沒落實到位.

10.個別同學有抄作業現象.

11. 有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。

學生的成功= 40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）

五、對家長的希望：

一、重視二、瞭解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合

（一）、做一個榜樣型的家長

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（二）、做一個監督型的家長

作業監督：關心學生每一週的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業, 並進行適當的複習和預習.對於學有餘力的學生,安排適當的課外習題。

作息督促： 不少孩子因迷戀網絡而荒廢學業，走向歧途。因此家長應晚上都儘量在家，並留意孩子離家、到家的時間是否正常。

（三）、做一個細心型的家長

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現情況。如有異常情況，家長髮現後應及時瞭解真相，並及時與班主任聯繫，共同對症教育。

（四）、做一個民主型的家長

1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子發表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的説話權。

3、請儘可能理解你的孩子。青春期

畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，他們意見、判斷可能經常是不 妥當甚至是荒唐的。

身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

（五）、做一個智慧型的家長

當孩子有疑惑時，你應該及時幫助他解惑；當孩子有痛苦時，你應該儘快幫助他解脱；當孩子遭遇失敗時，你應該和他一起找原因，明確前進的方向；當孩子進步時，哪怕一點點，你也應該和他一起分享成功的喜悦，總結成功的經驗，以獲取更大的進步！

關注孩子的細節變化

孩子變壞前的10項徵兆

1.語言:愛説謊話，黑話，髒話,及喜歡説話時帶有江湖氣。

2.穿着:太過於時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個釦子解開。

3.外貌:髮型怪異,身上有刺青,常有外傷。

4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。

5.態度:易於動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。

目前需要家長留心的十個方面：

1、在外留宿； 2、回家很遲；

3、帶同學住宿； 4、受傷回家

5、打電話時間長，次數多；；

6、超消費；7、超出友誼交往；

8、成績突然下降，

9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言；

10、愛玩遊戲。

六、給各位家長的幾點建議：

1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮鬥目標。（誠實、知錯能改、珍惜時間，奮鬥拼搏）

2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衞生習慣等，這些都有助於孩子的成長

3、要儘量控制孩子的零用錢，掌握孩子上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的 或其他學校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽點時間來多瞭解孩子在校的表現和學習成績情況。

5、家長最好能經常與學校、老師取得聯繫,及時瞭解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。

6、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

7、要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

8、科學的分析子女的成績檔案。不要總是與其他同學作比較，而 是着眼於自身的比較。比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花 些時間補上。

9、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

10、在孩子面前做好表率，身教重於言教。

七、希望家長配合的工作

1、合理安排飲食，注意補充營養。

2、提醒孩子認真參加體育鍛煉。

3、提醒孩子注意安全。

4、給孩子創造良好的學習環境。

5、對子女的期望水平適中，不能一味追求高目標。

6、控制零花錢，引導孩子合理消費

7、注意觀察學生變化，碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。

8、引導孩子正確對待老師的教育（有些學生不尊重老師，無視老師，忽視課堂）。

9、始終關心孩子的學習，不要放棄 努力；（孩子需要你的關心，更需要你的耐心）

10、經常和老師溝通，多瞭解孩子的在校情況；

11.晚上監督學習和作業（電腦，電視要控制）.

目前需要家長幫助學生的幾個方面

1、每個週末的時間安排

2、對學有餘力的同學,怎樣幫助他們合理安排中午在學校的時間

3、如何合理安排節假日

友情推薦：

短期計劃（每週計劃，每月計劃）

中期計劃（本學期剩餘時間的計劃）

長期計劃（下學期的計劃）

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你知道嗎？在假期剛開始的幾天裏我學會了什麼嗎？不是打羽毛球，也不是做一個香甜可口的大蛋糕，而是做PPT！

這是為什麼？因為有一天晚上，在我無所事事，胡思亂想的時候，突然跳出來了一個問題：老師的'課件是怎麼做出來的？我跑去問媽媽，媽媽對我説：“課件就是PPT，今天時間不早了，明天下午我來教你吧。”我高興極了！

第二天下午，媽媽真地教我做PPT了。只見媽媽先是打開電腦，在桌面上創建了一個PPT的文件，只看到這個文件名寫着“演示文稿”四個字。我點開來，裏面是一大片空白，媽媽給我點了“插入”然後又點了“文本框”，對我説：“來寫標題吧！”，我就自己動手打上了“第一單元複習”，又在上面打了我的名字。

我又問媽媽哪兒有背景，媽媽點了“設計”，好多五顏六色的背景都來了！我眼睛都差點看花了。不過到最後我還是選了一個邊上帶綠色的背景。

PPT裏有很多有趣的東西，比如切換，它有很多種，有窗簾布打開式，有傳送帶式，還有飛走的紙飛機式。還有要是想把它變回到原來的樣子，只要點撤消就可以了。

我認為還有一點很重要，一定要記得保存！

我終於學會做PPT了！這讓我覺得很有成就感，也很開心！

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"我覺得第二個好，咱們用第二個吧" 麗渴望的看着同學，畢竟ppt不是自己做的，沒有絕對的決定權。"隨便，哪個都行，看看吧"

麗聽了同學的回答，心裏氣極了，馬上就要講ppt了，還沒有定下來用哪份，明知道第二份大家更容易接受，卻都不表態。 麗覺着那句話説的太對，不怕神一樣的對手，就怕……一樣的隊友。

這是老師佈置的作業，全班分成幾個小組，每個小組都要做ppt展示，而且每個人都必須講。

其實麗也是有點私心的，因為第二個可以講的比較多，而且自由發揮居多，如果講第一個的話，根本沒有辦法發揮，只能照着讀上面的文字，而且只有兩頁，麗腦子裏都浮現出了同學們看着這樣的ppt，一臉厭煩的表情。

"好了，上課了，今天第一組來講吧" 麗和她的隊友一起走到講台，內容已經在課間拷到多媒體了，麗是第三個講，麗不停地呼氣吸氣，緩解自己緊張的情緒。

"大家好，我是七班麗，下面由我給大家講一下……"麗還是有點緊張，能聽到自己的聲音有些輕微顫抖，麗盡力剋制，麗事前想好了一個搞笑的'段子，"無論什麼節，男女朋友都要互相送禮物，嗯，除了清明節" 講台下一陣笑聲，還有隊友的笑聲麗也聽到了，麗開始漸漸進入狀態。

演講頁數有限，麗演講結束，由下位同學接着講，麗站在同學身後，臉卻熱的滾燙，不過麗有點愛上了演講，覺得能逗笑大家的感覺真棒，只可惜時間有限，機會有限，有些話緊張的忘記了説，不過麗知道，以後有這樣的機會，麗一定會好好珍惜。

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各位評委，大家好：

友愛6班，放飛夢想，青春六班一路策馬奔騰，從未停歇，我們個性鮮明，充滿朝氣，不斷努力。 在這裏，你會看到最為真實的我們，你瞧，最左邊的那一張是我們初識在安財，在軍訓場上揮灑汗水的我們早已結下深深的友誼，友誼的巨輪也越行越遠。

在這裏，你會看到，我們，愛學習，愛生活，更愛班級，你瞧右上角的那張，是班級男生的顏值擔當，而右下角的是我們班的球隊的最強陣容，而我們班的女生們也如花兒般燦爛的綻放，學霸與文藝更搭哦，女生不僅能歌善舞，更是善解人意，不僅能言善辯，更是顏值爆表

誠信博學，知行統一，不僅是我們安財的校訓，更是我們的班訓，我們一直以此為主線建設我們的團支部，團支書胡家麗是個工作認真，樂觀積極的好支書，而宣傳委員範大米成績優秀的同時積極幫助組織班級活動，而宣傳委員沈君如不但口才出眾，才華更是gongtongn絕倫，支部建設是以基本理念為中心，我們團支部主要確定的一下三大方面的具體建設路線，不但以“思想為帆，引領啟航為建設路線，更是督促同學們向着建設更好的班風學風而努力奮進，我們班有自己內部的學習資料，班級同學更是勤奮好學，我們還有幾集開展”撕名牌“活動在自習教室舉辦了各種晚會，不但鍛鍊了大家的身體，也增進了班級同學的感情，加強支部的凝聚力，在校團委和院團委舉辦的各種團日活動中，我班積極準備，並獲得十二項獎狀的獎狀，同時團支部會定期指導班委開展班會，總結分析班級近況，無論是團委，學生會，青協，還是大學生自律委員會的`活動，金融學類六班都積極參與兵載譽而歸，有新生辯論的三等獎和最佳網絡人氣獎，有紅劇的最佳創意獎，有趣味運動會的一等獎，還有班期風采大賽的最佳創意獎，還有大學四年規劃主題班會的二等獎，感恩節主題班會的三等獎，在新生運動會上更是表現出色，名列前茅，當然班級的個人得獎也是數不勝數，比如四進四信的maka製作更是勇奪桂冠

某年某月某日，某一張通知書，讓我們相聚在一個叫15金融學類六班的大家庭，如今，我們共同笑過，共同成長過，共同努力過，這段屬於我們的青葱歲月裏，盡情揮灑着青春的熱情與活力，無論在何時，我們都銘記，WE ARE FAMILY。

也許，我們曾經失敗過

也許，我們曾經哭泣過

也許，我們曾經想要放棄過

也許，我們曾經彷惶過，但是我們扔要大聲説出我們對未來的憧憬，對夢想的期待。

讓夢想煥發出燦爛的光芒，至此，我代表金融學類6班宣誓

我曾用智慧培育理想

我曾用汗水澆灌希望

我曾踏過蜀山的坎坷

我曾度過學海茫茫

我沒有失敗的理由

我走過的每一步，都是成功的保障

選擇了大海，就去乘風破浪

選擇了藍天，就去展翅翱翔

金融學類六班發誓，不服父母的期望，不服恩施的厚望，金融學類六班承諾，不做懦弱的退縮，不做放棄的選擇

金融學類六班將帶着笑容去贏得志在必得的輝煌

青春飛揚，行在路上

we are family

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1、銷售顧問培訓：

在銷售顧問的培訓上多下功夫，現在銷售員業務知識明顯匱乏，直接的影響銷售部的業績，XX年的銷售顧問的培訓是重點，除按計劃每月一次培訓以外，按需要多增加培訓，特別針對不同時期競爭車型上得多下功夫研究，這在培訓中應作重點。

2、銷售核心流程：

完整運用核心流程，給了我們一個很好管理員工的方式——按流程辦理，不用自己去琢磨，很多時候我們並沒有去在意這個流程，認為那只是一種工作方法，其實深入的研究後才知道意義很重，這正式嚴謹管理制度帶來的優勢。每個銷售顧問都應按這個制度流程去做，誰沒有做好就是違反了制度，就應該有相應的處罰，而作為一個管理者從這些流程中就可以去考核下面的銷售顧問。有了考核，銷售顧問就會努力的把事情做好，相反如沒有考核，銷售顧問就容易缺少壓力導致動力減少從而直接影響銷售工作。細節決定成敗，這是劉經理常教導大家的話。在XX年的工作中我們將深入貫徹銷售核心流程，把每一個流程細節做好，相信這是完成全年任務的又一保障。

3、提高銷售市場佔有率：

(1)、現在萬州的幾家汽車經銷商最有影響的“百事達”“商社”對車的銷售夠成一定的威脅，在XX年就有一些客户到這兩家公司購了車。總結原因主要問題是價格因素。價格問題是我們同客户產生矛盾的一個共同點，其他公司在銷售車是沒有優勢的，他們唯一有的優勢是價格。再看我們在銷售車時，除個別價格外，幾乎都佔優勢。怎樣來提高我們的佔有率，就是要把我們劣勢轉化成優勢，其實很多客户也是想在4s店購車所以才會拿其他經銷商的價格來威脅，客户如果來威脅，就證明他心中有擔心，總結來説他們的.擔心無外乎就是與整車的質量保障、有完善的售後服務、售後的索賠、售後維修的、銷售顧問的專業性(更好的使用瞭解車輛)、公司的誠信度、公司的人員的良好印象等密切相關，這些客户擔心的因素，也是其他經銷商沒有的，同時也將成為我們的優勢。

(2)、通過對銷售顧問的培訓對競爭品牌的學習提高市場的佔有率。

(3)、結合市場部對公司和汽車品牌進行有力的宣傳，提高消費者的知名度和對車的認知度。3、當好一個稱職的展廳經理，做到銷售部帶隊的作用，做好公司的排頭兵。發揚團隊精神，幫助他們做好本職工作完成公司下達的各項任務。

新一年我們團隊的汽車銷售工作計劃以上三點都已列出。在工作中我會做好自己並帶領好團隊去克服種種困難，為公司的效益盡到最大的努力。

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同學們，今天秋風涼爽，桂花香撲鼻。驀然回首，我們突然發現，我們已經踏上了九年級的道路。我們的童心少了很多，責任也重了很多。九年級，年輕人要有遠大的志向去奮鬥。青春是一艘乘風破浪的船，意氣風發，瀟灑瀟灑。年輕的我們應該努力學習，揚帆遠航；放下青春，用勤勞的汗水為未來的成功鋪路。

天道酬勤，這是我們國中生堅定的信念；永不放棄是我們國中生努力的信條；勇往直前是我們國中生的大無畏精神。古語有云：“九山之高，不足為奇。”同學們，九年級最後幾個月，我們不能輸。我們將用青春和歲月的激情編織夢想，讓我們用自己的勤奮迎接命運的挑戰，實現人生第一目標，在追逐重點高中夢想的舞台上展示自己的才華。同學們，在學習的道路上，只有努力，努力，才能成功。俗話説，“不勞無獲。”只有努力工作，我們才能收穫成功的果實。

如果你想在九年級取得成功，你必須強迫自己多學習，多做事，多思考未來。人只有這樣才能進步。眾所周知，勤奮屬於珍惜時間、腳踏實地、持之以恆、勇於探索的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子變成了童話大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生有一千多項偉大的科學發明；因為勤奮；我們年級有幾十個人從300跳到前300。古代中國人給我們留下了懸樑刺股、削壁偷光、映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經説過：“我在天才和勤奮之間毫不猶豫地選擇勤奮”；凱勒更激勵我們：“天才是無盡努力的能力。”

除了勤奮，還要自信。自信是成功的一半。如果每個人都有巨大的潛力，那麼自信就是開發巨大潛力的金鑰匙。只要你敢想敢做，永不放棄，你一定會成功。同學們，讓我們從自信開始，大聲對自己説：“我能行！”

到了第三天，我們必須像一個愚蠢的人一樣擁有不屈不撓的堅韌；第三天，我們將從幻想的雲移到固體的地球；九年級的'時候，我們會用“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧”的自信！以及“把鐵杵磨成針”的毅力來表達明年會考的榮耀。人們常説：人生可以有幾拍？現在什麼時候不打比較好？我們正處於青春花季，要努力保持青春不後悔。因為青春是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不僅是我們的宣言，更是我們的氣魄！

同學們，分科考試快到了，會考的號角吹響了。我們還在等什麼？努力奮鬥，我們別無選擇，只能努力奮鬥。只有通過努力，才能實現段考的全面收穫，贏得明年的期會考試。同學們，今天我們以我們的學校為榮，明天我們將讓我們的學校以我們為榮。那麼，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用行動證明我們的能力。

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備課時間 .6.14 執教時間 .6.15～16教案總序號：63、64

教學目標 ：

1、順暢朗讀，準確翻譯，概括寓意。

2、瞭解寓言故事藴涵的深刻寓意，正確認識客觀事物。

教學重難點：

重點：瞭解課文內容，理解課文中藴涵的深刻寓意。

難點：順暢朗讀，準確翻譯。

教學過程 ：

第一課時

一、朗讀課文，正音。

二、解釋重點字詞

三、個別學生朗讀、翻譯，邊明確。

四、學生討論這則寓言的寓意。

1、討論：如何理解“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷”這句話？

這句話的意思是：日月星辰，也不過是聚集在一起的有光的.氣體，即使墜落，也不會擊中甚至打傷人。這句話揭示了杞人的無根據的瞎擔心。

2、討論：從這則故事中你瞭解到“杞人憂天”這個成語是什麼意思？

這是庸人自擾，毫無根據地瞎擔心，後比喻沒有根據或不必要的憂慮。

3、討論：如何看待《杞人憂天》中那個好心人的解釋？

寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關心他人的精神、耐心誘導的做法，還是值得稱讚的。

第二課時

一、全班齊讀，正音。

二、解釋重點詞語

三、串講課文。

四討論：

如何理解“子無撲矣，子亦猶是也。曏者使狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”這句話？

這句話的意思是：你不要打它，你自己也會是這樣的。剛才合情合理你的狗白着出去，黑着回來，你難道會不覺得奇怪嗎？這句話揭示了一種現象：現實社會中有很多人，只看現象，不看本質，結果往往出錯。

所以，《楊布打狗》這則故事批評了現實生活中許多人只看現象，不看本質，結果往往出錯。

後記：寓言深刻的寓意要講明，講通，讓學生理解。

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