數論奧數專項分析
1.在一位數的自然數中,既是奇數又是合數的是幾?既不是合數又不是質數的是幾?既是偶數又是質數的是幾?
2.在1~100裏最小的質數和最大的質數的和是多少?
3.兩個自然數的和與差的積是41,那麼這兩個數的積的多少?
4.把232323的全部質因數的和表示為AB,那麼A×B×AB=?
5.三個連續自然數的積是1716,這三個自然數是多少?
6.如果自然數有四個不同的質因數,那麼這樣的自然數中最小的是多少?
7.某一個數,它與自己相加、相減、相乘、相除得到的和、差、積、商之和為256,這個數是多少?
8.主人對客人説:“院子裏有三個小孩,他們的年齡之積等於72,年齡之和恰好是我家的樓號,你能求出這些孩子的年齡嗎?主人家的樓號是多少?
9.今有10個質數:17,23,31,41,53,67,79,83,101,103,如果將它們分成兩組,每組五個數,且每組的五個數之和相等,那麼,把含有101的這組數從小到大排列,第二個數應是多少?
10.四個同樣的瓶子內裝油,每瓶和其他各瓶稱一次,重量為:8,9,10,11,12,13已知四隻空瓶的重量之和以及油的`重量之和均為質數,最重的兩瓶油內有多少公斤油?
數論奧數專項分析25.能否將1至25這25個自然數分成若干組,使得每一組中的最大數都等於組內其餘各數的和?
6.在象棋比賽中,勝者得1分,敗者扣1分,若為平局,則雙方各得0分。今有若干個學生進行比賽,每兩人都賽一局。現知,其中有一位學生共得7分,另一位學生共得20分,試説明,在比賽過程中至少有過一次平局。
7.在黑板上寫上1,2,…,909,只要黑板上還有兩個或兩個以上的數就擦去其中的任意兩個數a,b,並寫上a-b(其中a≥b)。問:最後黑板上剩下的是奇數還是偶數?
8.設a1,a2,…,a64是自然數1,2,…,64的任一排列,令b1=a1-a2,b2=a3-a4,…,b32=a63-a64;
c1=b1-b2,c2=b3-b4,…,c16=b31-b32;
d1=c1-c2,d2=c3-c4,…,d8=c15-c16;
……
這樣一直做下去,最後得到的一個整數是奇數還是偶數?
答案:
5.不能。提示:仿例3。
6.證:設得7分的學生勝了x1局,敗了y1局,得20分的學生勝了x2局,敗了y2局。由得分情況知:
x1-y1=7,x2-y2=20。
如果比賽過程中無平局出現,那麼由每人比賽的場次相同可得x1+y1=x2+y2,即x1+y1+x2+y2是偶數。另一方面,由x1-y1=7知x1+y2為奇數,由x2-y2=20知x2+y2為偶數,推知x1+y1+x2+y2為奇數。這便出現矛盾,所以比賽過程中至少有一次平局。
7.奇數。解:黑板上所有數的和S=1+2+…+909是一個奇數,每操作一次,總和S減少了a+b-(a-b)=2b,這是一個偶數,説明總和S的奇偶性不變。由於開始時S是奇數,因此終止時S仍是一個奇數。
8.偶數。
解:我們知道,對於整數a與b,a+b與a-b的奇偶性相同,由此可知,上述計算的第二步中,32個數
a1-a2,a3-a4,…,a63-a64,
分別與下列32個數
a1+a2,a3+a4,…,a63+a64,
有相同的奇偶性,這就是説,在只考慮奇偶性時,可以用“和”代替“差”,這樣可以把原來的計算過程改為
第一步:a1,a2,a3,a4,…,a61,a62,a63,a64;
第一步:a1+a2,a3+a4,…,a61+a62,a63+a64;
第三步:a1+a2+a3+a4,…,a61+a62+a63+a64;
……
最後一步所得到的數是a1+a2+…+a63+a64。由於a1,a2,…,a64是1,2,…,64的一個排列,因此它們的總和為1+2+…+64是一個偶數,故最後一個整數是偶數
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