【精華】啟蒙老師作文三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的啟蒙老師作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

啟蒙老師作文 篇1

媽媽不僅在情感上、生活上關愛我，更在行為上、思想上教育我、引導我。從我記事起，她就用自己的一言一行教會了我很多東西，使我不斷進步。媽媽就是我的啟蒙老師。

媽媽教我從小養成良好的學習習慣。在我很小的時候，她就給我買了各種各樣的書籍：有《黑貓警長》之類的故事書、《少年百科》之類的科普書、《看圖識字》之類的學習用書，並且還帶着我一本一本地仔細閲讀。她總是説：書籍是人類進步的階梯，閲讀是最好的學習習慣。現在，每天晚上睡覺前我總要看會兒書。

媽媽還教我養成良好的`行為習慣。小時候玩過玩具後，媽媽總是要求我把玩具放回原處，還同我一起把玩具擺得井井有條。現在，我知道那叫“整潔”。每當吃飯的時候或者吃水果的時候，媽媽總讓我請爺爺、奶奶先吃。現在。我知道那叫“禮貌”。好玩的和好吃的，媽媽總要我和鄰居小朋友分享。現在，我知道那叫“慷慨”。

雖然媽媽不是老師，但在我心中，她一直是我最好最好的啟蒙老師！

啟蒙老師作文 篇2

有一個人使我終身難忘。她就是我的啟蒙老師，也就是我的第一位幼兒園老師。她教會了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我在幼兒園的四年裏度過最幸福的時光。

記得有一次，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時道路梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接着就吵了起來。我們兩個越吵火氣越大了。結果打了起來。我嗚嗚哇哇哭着去找老師。老師瞭解了事情的前因後果。語重心長地對我們説：同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就壞了同學之間的.感情。老師竟沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地和我們説了一個道理。之後，這團結友愛，互相幫助，互相謙讓三個道理深深地刻在我的腦海裏。後來我和那個同學成了最好的朋友，因為我們都知道同學之間要學會互相謙讓，互相幫助。

我的啟蒙老師卻在我的童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她——在我心裏永遠都是最偉大的！

啟蒙老師作文 篇3

我的班主任是教語文的老師，她姓張，既年輕，又漂亮。張老師性格活潑開朗，一雙清澈而又明亮的眼睛，炯炯有神，總是向我們微笑，露出兩排潔白的牙齒，也是“火眼金睛”，任何一點小錯誤都瞞不住她。她就是教了我三年的啟蒙老師，在這三年學習和生活中，張老師給了我們班的每一個學生無盡的關愛。讓我們這些剛剛站直的小樹，在愛的雨露滋潤下茁壯成長。

記得三年級第一學期時，我前幾次寫作文，寫得不好，所以我並不喜歡寫作，而寫出來的東西總是囉嗦，語無論次，這使我在考場上無地自容。我的弱點還是被張老師的“火眼金睛”發現了，於是她把我叫到辦公室。張老師那雙炯炯有神的眼睛，突然變得無比温柔，好像會説話似的，她温和地説道：“你是因為寫不好作文才討厭寫作的對嗎？”我羞紅了臉，低下了頭，張老師看見了，並沒有責怪我，而是更加温柔地對我説：“想要寫好作文，就得多看多寫，但是看書不能囫圇吞棗，這是永遠也悟不了裏面的知識的，那寫作就永遠都是那樣的囉嗦，語無倫次。”

我聽了老師的話，臉更紅了，平時我看書都是隻看一遍就過，好看就看，根本就沒有去悟裏面的知識。聽了老師的教導以後，我每次都把書看好幾遍，並畫出好詞好句，把這些句子運用到作文上，也總是回去嘗試寫各種不同的文章，張老師則每次詳細認真地給我批改作文，並寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，日復一日，我的作文水平也有了明顯的.提高。多次在校報和《淮河晨刊》上發表，老師還當着全班同學的面讀了出來，同學們紛紛報以熱烈的掌聲和羨慕的眼光。這麼以來，我寫作的信心就更大了。

就這樣，我在老師的指導和自己的努力下，寫出來的文章不再是夾生飯了。張老師不僅在學習上關心着我們，還從生活上對我們也是無微不致。有一次吃午飯時，我牙疼，張老師特意交待我不要用疼的那邊牙吃飯，並給我多打了些容易咀嚼的菜。飯後由於牙上有砒霜藥的原因吧，肚子突然痛了起來，張老師趕緊用自己的手機拔通了我媽媽的電話，叫我媽媽來接我，回家要好好休息，這句話叫我記憶猶新。

這就是關心愛護學生的好老師！張老師的愛，讓我們從無知到懂事；讓我們班從一盤散沙到凝聚一團；讓我們班這一盆混水變得清徹透明！我像一個不會走路的小孩兒，是張老師一步一步把我扶過來，我無以為報，只希望自己能考出更好的成績，寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望。