《語文口語交際習作》的教學設計及教學反思
學習目標 :
1.圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際,交流時能抓住重點,內容要真實,敍事要具體,表達要有條理,語氣、語調要適當;聽他人説話時要認真耐心、尊重對方,敢於提出自己的意見或建議。
2.根據習作提示,從三個內容中選擇一個自己感興趣的內容進行習作,能圍繞所選內容的寫作要點分段表達,內容要具體,感情要真實。
課前準備:
1.留心觀察周圍的普通事物,想想它們有什麼特點,看看能否從它們的身上得到啟示或有所感悟。
2.蒐集自己喜歡的一兩幅漫畫,想想畫家的創作意圖。
教學過程 :
第一課時口語交際
一、談話導入,激發興趣
1.教師談話:同學們,你們現在已是12.3歲的少年,從你們呱呱墜地到現在,在成長的過程中,經歷了許許多多個“第一次”,例如,第一次動手做飯,第一次單獨睡覺,第一次得獎……這許許多多個“第一次”, 就像一個個腳印,記錄下我們成長的'經歷。今天,我們來一起説説自己的“第一次”好嗎?
2.學生朗讀要求。
3.引導學生回憶自己經歷過的“第一次”,師及時板書,以拓展學生的思路。
二、創設情境,喚醒記憶
1.提出問題:在這麼多的“第一次”中,你印象最深刻的“第一次”是哪一個呢?為什麼這個“第一次”你忘不了呢?
2.學生選擇自己印象最深刻的“第一次”進行口語交際。
⑴明確説話要求
①交流時要説清楚“第一次”的經過。
②要説出自己當時的真實感受或得到的啟示。
③也可以説説現在對當時“第一次”的看法。
⑵學生獨立思考,自主準備。
三、課內交流,取長補短
1.小組交流:組內的同學依次講述自己的“第一次”,每個組員講完後,其他組員及時評價,可以質疑,也可以提出自己的意見或建議。
2.各組選派一兩個同學在全班交流,每交流完一個,師生及時評議、質疑。教師注意培養學生良好的交際習慣。
四、拓展延伸,課外交際
1.課後,與其他同學或者你的夥伴交流自己的“第一次”。
2.放學回家,把自己印象深刻的“第一次”(可以是自己説的,也可以是同學、夥伴説的)講給父母聽,也可以請他們講講自己最難忘的“第一次”。
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...
-
大學生社區志願服務社會實踐報告(精選5篇)
忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了,相信大家這段時間來吸收了不少的新思想,是時候進行一個全面的總結了。千萬不能認為實踐報告隨便應付就可以,以下是小編收集整理的大學生社區志願服務社會實踐報告,希望對大家有所幫助。大學生社區志願服務社會實踐報告篇1愛...
-
寒假打工社會實踐報告(通用12篇)
接地氣的實踐活動已經告一段落,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,就讓我們對對這次實踐活動做一次總結吧。可是實踐報告怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的寒假打工社會實踐報告,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。寒假打工社會實踐報告篇1...
-
新人教版國小數學五年級上冊教學計劃(精選12篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,我們要好好計劃今後的教育教學方法。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?以下是小編幫大家整理的新人教版國小數學五年級上冊教學計劃,歡迎閲讀與收藏。國小數學五年級上冊教學計劃篇1一、教材分...