關於語文《稱讚》的教學設計的內容

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語文《稱讚》的精品教學設計

語文《稱讚》的精品教學設計教材分析：《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”愛聽好話，這是人們的正常...
《稱讚》語文教學教案設計

【教材分析】《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會的...
《稱讚》精品教學設計

《稱讚》教學設計學習目標1、認識10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學習發現別人身上的優點。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。教學難點知道小刺蝟是怎樣發現小...
稱讚的語文教學設計

語文《稱讚》教案一、教學目標：1、懂得誰稱讚誰，為什麼稱讚？體會相互稱讚帶來的快樂。2、學着發現別人身上的優點，學會稱讚他人。二、教學重點：四句對話的朗讀。教學設計：一、引入：1、隨機表揚：（你坐得真好！老師稱讚你！）（你的學習...
稱讚教學設計模板

稱讚教學設計教案教學目標：1、認識“刺”“蝟”等10個生字，會寫“採”“背”等8個字。2、正確、流利地朗讀課文，體會互相稱讚帶來的快樂。3、藉助插圖，聯繫上下文和生活實際理解課文內容。教學重點：1、認識10個生字，會寫8個...
《稱讚》經典教學設計

文中的小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒!只要是發自內心的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生想不到的效果。下面是由本站小編為大家整理的《稱讚》經典教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關...
《稱讚》的教學設計欣賞

教學設計【課前談話】師：有什麼優點值得我們學習？誰先説？呀，我看到這位小朋友坐的直直的，舉起手來多有精神啊！老師請你。生1：我最擅長下圍棋。師：我也喜歡下圍圍棋，有機會咋倆下一盤？你呢？生2：我覺得孫暢讀課文讀得很流暢。師：誰叫...
《稱讚》教學設計15篇

作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《稱讚》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《稱讚》教學...
《稱讚》教學設計方案

一、設計思想1、課前通過學生欣賞六幅插圖，初步瞭解了課文故事，給學生一個充分展示自我的機會，讓學生結合插圖敍述故事。2、在學課文前，進行反覆的自由讀，選擇喜歡的段落讀，小組讀，分自然段讀。然後在分角色朗讀。朗讀是培養...
稱讚教學設計

《稱讚》是一篇小巴掌童話，講述了小刺蝟和小獾互相稱讚，給對方消除疲勞、增加自信的故事。以下是本站小編為大家整理的《稱讚》教學設計，歡迎閲讀!一、創設情景，揭示課題1、調動學生唱歌。師：你們的歌聲真好聽，聲音真響亮。...
《稱讚》教學設計

《稱讚》這篇課文的教學要讓學生透過語言文字感受稱讚，享受稱讚與被稱讚的快樂。以下是本站小編精心為大家整理的《稱讚》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!第一課時教材...
2016國小語文《稱讚》教學設計

《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課，本單元的主題是：別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會的認可，這是人的正常...
語文《稱讚》的精品教學設計

教材分析：《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會的認可，這...
《稱讚》的教案設計

教學目標：1、認識10個生字，會寫“背”字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，體會稱讚帶來的快樂。3、學會發現別人身上的優點，併發自內心地稱讚別人。教學過程：一、談話導入師：看，她做得真端正啊！他的背挺得多直...
稱讚中學語文教學設計

一、預設目標：1、學習刺蝟、板凳、糙、但、鎊、椅、瞧、留等10個生字，學寫板和椅兩個生字2、正確、流利地朗讀課文，感悟角色，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別人身上的優點。二、教學過程課前組織隨機表揚：1、扎着兩...
稱讚優秀教學設計

《稱讚》一課，描寫了小刺蝟和小獾互相稱讚，獲得成功快樂的故事。那麼《稱讚》的教學設計怎麼寫?跟本站小編一起來看看吧!教學目標：1、能借助拼音在語言環境中認讀泄、聞、謝、消、勞5個生字;理解能幹、泄氣、自信、消除...
人教版《稱讚》教學設計

二年級語文上冊《稱讚》這篇課文的教學要讓學生帶着真誠，體會情意，讀好人物的對話。以下是本站小編精心為大家整理的人教版《稱讚》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!一、...
語文教學設計稱讚

【學習目標】１、認識“刺、蝟”等１０個生字。會寫“採、背”等８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的歡樂。３、學着發現別人身上的優點。第一課時〖課前準備１、製作動畫課件。２、準備刺蝟、小獾的頭飾，以及...
國小語文：《稱讚》教學設計

國小語文：《稱讚》教學設計教學目的：1、認識10個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。3、藉助插圖，瞭解課文內容。4、學着發現別人身上的優點。教學重難點：重點：1、瞭解課文內容，教育學...
稱讚最新教學設計

《稱讚》是人教版課程標準實驗教材二年級上冊第五單元的一篇課文。課文以童話的形式，講了一個很有啟迪意義的故事。小獾學做板凳，有點泄氣的時候，刺蝟稱讚他做的一個比一個好，小獾因此獲得了自信，後來學會了做椅子；小獾稱讚...
《稱讚》教學設計範文

作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《稱讚》教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧...
《稱讚》教學設計三篇

《稱讚》是人教版二年級上冊的一篇課文，這是一篇很有啟迪意義的童話故事。在小獾有點泄氣的時候，小刺蝟稱讚了它，使它有了自信，小獾稱讚小刺蝟的蘋果香極了，使小刺蝟消除了一天的疲勞，所以稱讚的效果多麼神奇啊!《稱讚》教...
《稱讚》的教學設計方案

《稱讚》教學設計一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”愛聽好話，這是人們的正常心理，獲...
稱讚-教學設計參考

篇一：稱讚的教學設計及反思18稱讚教材分析：《稱讚》是人教版國小二年級語文上冊第五單元的一篇講讀課文。課文以童話的形式講了一個很有啟迪意義的故事。小獾學做小板凳，有點泄氣的時候，刺蝟稱讚他做的一個比一個好，因此小...
《稱讚》練習教學設計

通過《稱讚》這篇課文的學習讓我們認識了很多生字生詞，下面是《稱讚》練習設計一、看拼音，寫詞語。cǎiguǒbēizhemùbǎnyǐzi()()()()bàngwǎnqīngzǎodànshìxiāochú()()()()二、寫出帶有下面部首的字。三、給...